Comment aider les étudiants à mieux se connaître pour qu’ils puissent trouver leur place au travail ?

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IPAG

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Développez les soft skills pour une meilleure orientation professionnelle

Bénéfices pour l’école IPAG Business School

Outre l'amélioration de l'orientation professionnelle des étudiants, le partenariat avec PerformanSe aura permis...

Une meilleure connaissance de soi
Identifier les points forts et les points de développement
Allier découverte de soi et découverte du monde professionnel
Accompagner les étudiants dans leurs projets professionnels

Contexte

IPAG Business School est une école de commerce française post-bac fondée en 1965. Chaque année, l’école accueille plus de 3 000 étudiants de plus de 40 nationalités, à travers 6 programmes de formation. L’établissement de formation accompagne les étudiants tout au long de leurs cursus au développement de leurs soft skills. Car au sein de l’IPAG, les équipes pédagogiques sont convaincues de l’importance de mieux se connaître pour mieux s’accomplir et mieux performer. Forts de ce constat, l’IPAG Business School, intègre depuis plus de 10 ans les tests psychométriques PerformanSe, au cœur même du parcours pédagogique de leurs élèves.

La solution Performanse

  • Utilisation depuis 2009 de l’outil ECHO pour les étudiants de première année, dans une logique de développement personnel. L’objectif, ici, est qu’ils prennent conscience de ce qui les caractérise, au niveau comportemental, dans un contexte professionnel (relation aux autres, à la hiérarchie, au stress…) et qu’ils identifient leurs points forts, mais également leurs points de développement.
  • Mise en place également de l’outil EVOLUTION, en dernière année de Master, afin d’aider les étudiants à aborder le marché de l’emploi. Ce test leur permet d’identifier les environnements de travail qui sont les plus adaptés à leur personnalité et leurs motivations, et où ils ont le plus de chance d’être satisfaits, épanouis, et donc performants
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Les tests PerformanSe aident nos étudiants à identifier clairement leurs compétences naturelles et leurs leviers de motivation. Les étudiants accueillent les résultats avec étonnement, voire avec fascination, bluffés par la capacité d’un test à révéler ainsi leur personnalité ! 

Jessica Verheyde, coach, professeure de marketing et responsable du cycle Master du Programme Grande Ecole